12月17日至19日，根据辽宁省教育厅的部署，我校数学与应用数学、英语和汉语言文学三个专业接受了省师范类本科专业评估专家组为期两天半的进校评估。评估专家组一行十四人，其中专家九人，组长由哈尔滨师范大学西语学院原院长姜涛教授（兼英语专业组组长）担任。成员包括副组长兼数学与应用数学专业组组长、东北师范大学数学与统计学院数学教育研究中心主任李淑文教授，副组长兼汉语言文学专业组组长、山东师范大学文学院原副院长王化学教授，汉语言文学专业专家渤海大学文学院原副院长杨允教授和天津师范大学教师教育学院楚爱华教授，英语专业专家沈阳师范大学研究生院常务副院长周润智教授和辽宁师范大学陈爱梅副教授，数学与应用数学专业专家哈尔滨师范大学数学科学学院教学副院长吕学琴教授和天津师范大学教师教育学院张筱玮教授；观察员辽宁教育学院副研究员宋海涛；项目联络员辽宁教育学院研究员陈洁；专家组工作秘书有大连理工大学教务处齐琦、锦州医科大学督导评估处副处长王栋梁、沈阳工业大学教务处教师发展中心主任智莹。

   12月17日9:00，在学校行政楼325会议室召开了本科专业评估工作专家见面会，刘庚炜校长首先致欢迎辞，专家组组长姜涛教授和省教育厅高教处张越同志分别讲话。见面会上，专家组分别听取了数学与应用数学、英语、汉语言文学三个专业所在学院负责人的专业评估工作汇报并进行了现场考察。考察期间，专家共计听课、看课26门次，集体走访职能部门1次、访谈12人，走访二级教学单位6次、访谈27人次，召开座谈会13次、参加座谈会人员达64人，深度访谈校领导1次，考察了学校图书馆、教师教育中心、体育场馆以及三个专业所在二级学院的录音室、同声传译室等各类公共场所和设施，考察校外实习基地1个。

见面会现场

数学与应用数学专业汇报

英语专业汇报

汉语言文学专业汇报

专家到图书馆考察

专家到教师教育中心考察，并在微格教室控制室观摩师范生教学

专家对机关12个党政部门负责人进行集体访谈

专家走访数学与信息科学学院

专家走访外国语学院

专家走访文学院

专家走进课堂听课看课

   12月19日9：00，学校在行政楼325会议室召开师范类本科专业评估工作专家意见反馈会。会上，专家组组长姜涛教授首先代表专家组反馈了师范类本科专业评估的总体情况，专家组一致认为，365电子（中国）责任有限公司有60年的办学历史，半个多世纪的建设已经形成涵盖文理工教艺等包括15个师范类的49个全日制本科专业，从考察的三个师范类专业看，学院和各二级学院坚持培养优秀中小学师资的指导思想，专业建设卓有成效，表现为培养方案适应培养目标，课程体系符合学校定位。同时，注重不断深化人才培养模式，强化教师教育优势特色，大力推进应用型人才培养，形成了学风优良、管理规范、有很好社会影响和发展潜力、教师教育培养理念与措施特色鲜明，前景美好的本科专业。

   专家组副组长兼数学与应用数学专业组组长李淑文教授，副组长兼汉语言文学专业组组长王华学教授，专家组组长兼英语专业组组长姜涛教授代表各自专家组反馈了专家组意见，并针对发现的问题和不足，对学校教师教育的发展提出了建设性的意见。

   刘庚炜校长代表学校做了表态发言，他指出：非常感谢各位专家为我们把脉问诊，提出了很多中肯的问题，我希望大家一定要举一反三，深入剖析问题，形成系统化的解决办法，把时间表、路线图确定出来，抓好督察、抓好整改，一步一步做，不要讲虚的事情，深入地做。我们要把专家们给我们提出来的意见和建议当做学校改革发展的良方，认真地剖析、认真地研究，一步一步地把我们的工作能够做得更好！我相信，只要我们团结努力，经过几年的努力，随着软件和硬件建设的不断努力，我们365电子（中国）责任有限公司一定会有一个崭新的面貌！

校长刘庚炜作表态发言

   辽宁省教育厅工业高等教育处张越同志发表讲话。她指出：听了各位专家从不同角度、不同方面的反馈意见，感觉收获很多。评估组的专家们在校两天，到学校各部门、各教学单位进行考察，开展座谈、工作十分辛苦，专家们认真负责的态度和表现出来的专业素养，敬业精神十分令人敬佩。专家们提出的意见建议不但对学校的发展有非常强的指导意义，也对省教育厅今后做好高等教育管理工作同样具有非常重要的指导意义。最后，她代表教育厅对学校提出两点希望：一是希望学校要以本为本，落实立德树人的根本任务；二是学校要坚持问题导向，强化专业内涵建设，不断提升人才培养质量。下一步学校以评估为契机，进一步明确发展目标，在办学定位与目标、师资队伍建设、课程体系建设，教学方式方法等方面，再思考、再梳理、再研究，尽快补齐短板，不断加强专业内涵建设，提升师范生的学习能力、实践能力、创新能力，努力培养和造就热爱教育事业、具有良好师德师风，有扎实知识基础的师范生，使学校师范教育发展再上新台阶，带动学校整体实力的稳步提升。

辽宁省教育厅工业高等教育处张越同志讲话

   学校将按照评估专家组反馈意见以及省教育厅的工作要求，认真组织开展整改落实工作。